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¿Dónde está la educación social respecto al uso de las NTIC? ¿Qué usos se hacen de las NTIC desde la Educación Social?

29 junio 2009

Es difícil contestar a estas cuestiones dado que los educadores publican muy poco sobre sus experiencias, que el uso de las NTIC todavía no se han generalizado en la educación social y que hay una gran variedad de ámbitos educativos diferenciados que producen usos específicos de las NTIC. En todo caso, ya existen blogs (personales, colaborativos e institucionales), las redes sociales están despertando expectativas (facebook, Ning…). Creo que vamos a asistir a una eclosión de experiencias educativas con la nuevas tecnologías. Nuevas tecnologías, nuevas metodologías y nuevas didácticas que habrá que descubrir, experimentar, aprender y evaluar.

Maestros y profesores ya han entrado de lleno en este mundo virtual aunque aún quedan resistencias en algunos sectores. La educación social todavía tiene que autoreflexionarse en el nuevo contexto. Vamos con cierto retraso que tiene que ver con distintos factores como la precariedad general de la profesión, los pocos y pobres “contenidos” con los que trabajan los educadores y, posiblemente, una deficiente preparación en los nuevos medios.

“Pero la vida ya te empuja”, las Nuevas Tecnologías son el presente. Se imponen y con ellas vienen mejoras significativas y riesgos conocidos y desconocidos para los cuales los educadores/as se han de preparar.

GNU/Linux, Copy Left, Google, Google earth, YouTube, Facebook, Ning, Web 2.0, Trabajo Colaborativo, Comunidades de aprendizaje, Comunidades de Práctica, conocimiento libre, libro de texto libre, educación virtual o portal educativo comienzan a formar parte de lo cotidiano del mundo real y su avance parece imparable. Mundo real donde el tiempo, el espacio y las comunicaciones han adquirido una nueva dimensión. Con las Nuevas Tecnologías las barreras de tiempo y espacio tradicionales desaparecen en la medida que, teniendo una conexión a Internet, uno puede estudiar, investigar, trabajar o divertirse desde cualquier lugar y en cualquier momento.

En todo caso, las NTIC representan todo un reto para los profesionales de la educación social.

Caminemos…

 

ENCUESTA:

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Repatriaciones ilegales en España

29 junio 2009

En un modelo de bienestar, el Estado tiene que contar con unos servicios sociales para quien los precise pero realmente, la teoría de favorecer a los más perjudicados no se lleva a la práctica porque se exigen demasiados requisitos para acceder a ello por lo que está claro que el Estado de Bienestar no ha eliminado las desigualdades.

Se ha de suponer que el Estado de Bienestar debe proporcionar ciertos servicios sociales básicos como servicios legales pero hace poco tuvimos la oportunidad de ver un caso desconocido para muchos: Menores (inmigrantes) no acompañados (MENA) que son repatriados a sus países de origen.

El ‘interés superior del menor’ es un mandato legal. Su significado es claro: el bien del niño está por encima de cualquier otra circunstancia. Eso, en la teoría. En la práctica, para la mayoría de menores inmigrantes, su ‘interés superior’ acaba convirtiéndose en una ironía cruel.

Estos chicos no pueden beneficiarse de los supuestos servicios proporcionados por el Estado de Bienestar puesto que sufren una gran falta de protección legal: no cuentan con abogados ni se analiza su situación familiar; además, los menores desconocen que hay un procedimiento contra ellos (y también los educadores y gente que trabaja en ese entorno).

Las autoridades no tienen en cuenta la declaración de los menores, elemento indispensable para ser repatriados. Cuando se efectúan las repatriaciones, los chicos llegan al aeropuerto de destino y son entregados directamente a la policía de fronteras. A menudo se intenta interrumpir este hecho alegando que no se ha contado con la declaración del afectado pero esos faxes suelen llegar tarde al aeropuerto y el avión ya ha salido cuando es recibido ese recurso.

No se garantiza que estos menores sean entregados a su familia o a un centro de protección ya que una vez en Marruecos, son entregados a la policía sin más, quienes no se ocupan de ellos ya que, ni es su trabajo, ni tienen formación adecuada o competencias para hacerse cargo de ellos, por lo que se rompe así el supuesto Estado de Bienestar del que hablamos ya que si el Estado de Bienestar garantizara todos los servicios, no habría chicos viviendo en la calle.

Es necesario adecuar los servicios públicos básicos al aumento de la población y a la nueva coyuntura pero los problemas económicos que estamos viviendo actualmente impiden que el gasto social se destine a estos menores indefensos.

Actualmente hay más personas que cuidar y menos personas que puedan hacerlo puesto que aumenta la población pero no los servicios para cubrir este aumento.

Es una clara privación a sus derechos la forma en la que la policía efectúa los arrestos de estos chicos ya que generalmente se llevan a cabo mientras duermen, llegando incluso a ser arrestados en la calle o en sus propios institutos. Además, son conducidos hasta el aeropuerto atados, con la boca tapada con esparadrapo y amenazados si gritan, incluso les quitan el móvil para que no puedan avisar a nadie que pare estos trámites.

Estos jóvenes viven angustiados y tienen un miedo constante a ser los próximos en volver a su país de origen. (Chavales que duermen con los zapatos puestos para salir corriendo si entran a buscarlos por la noche).

Las instituciones siguen desentendiéndose y no fomentan facilidades para la obtención de los papeles que estos chicos requieren sino todo lo contrario: se les manda volver a su país a por papeles que allí no pueden conseguir y al cumplir la mayoría de edad son expulsados de lso centros en los que viven hasta ese momento dejándolos sin más en la calle.

Y ese es otro punto a tocar: las instituciones se centran en crear centros para una población específica, marginándola así.

Cuando de efectúa una repatriación, las familias no saben que los chicos regresan a su país de procedencia y algunos llegan incluso después de haber pasado algún día en la cárcel hasta que se formaliza su estado. Por esto, las familias han de organizarse como pueden para ir a recogerlos y en muchas ocasiones se les devuelve a casas donde, además de una extrema pobreza, se sufren las consecuencias de una familia rota donde se dan, por ejemplo, situaciones de maltrato.

Estos jóvenes son marginados en su propio país si son devueltos sin papeles, puesto que son una especie de “fracasados” que no han logrado cumplir su sueño, un sueño común para todos. ¿Crece el racismo y la xenofobia o tratamos de evitar el efecto llamada?

Con estas repatriaciones ilegales, se interrumpen los cuidados que los chicos recien en España. Tenemos un caso, por ejemplo, de un chico que acudía a un taller de mecánica y estaba aprendiendo un oficio cuando alguien decidió, sin contar con él, que lo más conveniente para el joven era regresar a su casa de nuevo.

Menores llegados en cayuco a Canarias
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Sentido adiós a Vicente Ferrer

29 junio 2009

Más de 100.000 personas han querido despedir al cooperante catalán Vicente Ferrer, que murió el pasado miércoles a los 89 años. Ha sido enterrado en Bathalapalli, donde el cooperante ha vivido 40 años y ha ayudado a más de 2 millones de personas.
“No sólo yo he perdido el padre, sino todos los que estáis aquí también. No sé si tengo que estar triste o feliz… Al principio le decían a Vicente que se fuera pero ahora no quieren que se vaya. Nosotros seguiremos trabajando con el mismo espíritu, toda esta energía que nos habéis dado nos da ganas de continuar”. Con estas palabras se ha dirigido Moncho Ferrer, hijo del cooperante y subdirector de Programas de la FVF en la India, a las cerca de 100.000 personas que han asistido a la ceremonia del entierro de Vicente Ferrer en Anantapur.

José Bono, Presidente del Congreso de los Diputados, ha repasado la labor de Vicente Ferrer para dar voz a los que se la niegan. “Vicente, eres un ejemplo para la Humanidad, no por lo que dijiste sino por lo que has hecho”, ha destacado.

El ministro de Agricultura del Gobierno de Andhra Pradesh (región donde trabaja la Fundación Vicente Ferrer), Raghuveera Reddy, también ha agradecido su comprometido trabajo contra la pobreza en India y ha anunciado que pondrán una estatua de Vicente en Anantapur para recordarlo siempre.

Las palabras de Anna Ferrer, viuda del cooperante, han remarcado la permanencia de su marido en Anantapur a través de su obra y el compromiso adquirido personalmente por ella y por todos los miembros de la Fundación Vicente Ferrer, en India y en España, de continuar con el trabajo iniciado.

También ha explicado que desde la organización prevén celebrar otro funeral en Barcelona en las próximas semanas, en una fecha todavía por concretar “porque hay mucha gente con la que queremos compartir esta situación”.

Un sector de luto

La Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) ha lamentado el fallecimiento de Vicente Ferrer, al que ha definido como un “defensor de los derechos humanos, firmemente comprometido con la erradicación de la pobreza en la India”.

A través de un comunicado, la AECID ha trasladado su pesar a los familiares de Vicente Ferrer, así como a los colaboradores de su Fundación, cuyo trabajo persigue “la consecución de un mundo más justo, objetivo final de la cooperación para el desarrollo”.

Desde la Agencia Catalana de Cooperación al Desarrollo (ACCD) también han enviado sus condolencias a través de la presencia en el funeral de Roser Clavell, viceconsejera de Asuntos Exteriores y Cooperación de la Generalitat catalana.

El director general de Cooperación al Desarrollo y Acción Humanitaria, David Minoves, también ha comentado que “Ferrer permanecerá para siempre como un referente para la cooperación catalana ya sea como profesional, por su compromiso con una cooperación eficiente y de calidad, y como ser humano, por su compromiso personal, dedicando toda una vida a estar al lado de los más desfavorecidos”.
“Vicente Ferrer trabajaba con una doble vertiente” explica el director de la ACCD, Andreu Felip, “promoviendo el desarrollo en el Sur y sensibilizando a la ciudadanía en el Norte, ya que ha dado a conocer los proyectos in situ a los socios, voluntarios y población en general”. Prueba de ello es que la Fundación Vicente Ferrer tiene más de 130.000 colaboradores y colaboradoras.

Otra de las características del trabajo de la Fundación que destacan desde la ACCD es el hecho de que sus intervenciones se hacen siempre desde una perspectiva integral, que tiene en cuenta cuestiones de salud, de infraestructuras, de agua, educación, integración de discapacitados, género y medio ambiente.

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Dí no al maltrato hacia la mujer

28 junio 2009

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Programas de ocio alternativo para jóvenes

28 junio 2009

 Durante los últimos años estamos asistiendo a la proliferación y auge de multitud de iniciativas y programas muy diversos para llenar las noches de los jóvenes en los fines de semana. Los programas de ocio alternativo para jóvenes han pasado en apenas tres años a conformarse como un fenómeno emergente que está alcanzando gran aceptación.

La razón primera para el nacimiento de las iniciativas de ocio alternativo es presentar a los jóvenes otras formas, otras alternativas para llenar su espacio de ocio lejos de los fenómenos del botellón y de las zonas de marcha.

Una segunda razón se encuentra en la intención de prevenir, alertar y alejar a los jóvenes de los riesgos derivados del uso de su tiempo libre.

Básicamente los programas de ocio alternativo para las noches de los fines de semana son un conjunto muy variado de actividades recreativas, deportivas, creativas y culturales que cobran especial interés al realizarse por la noche. Para ello se habilita un horario y un lugar de encuentro.

ALGUNOS DE SUS OBJETIVOS SE RESUMEN EN:
Destinar un espacio publico para la gente joven.
Ofrecer a los jóvenes de la ciudad una forma de diversión diferente.
La prevención del consumo de alcohol, drogas entre la población juvenil.
Prevenir situaciones de riesgo y marginación.
Fomentar la conciencia y responsabilidad de los ciudadanos ante la utilización del tiempo libre de los jóvenes.

Programas españoles de ocio alternativo:

 es.pabila (León) Salamanca a tope Gaua (Bilbao) Sonámbulos (Alhaurín de la Torre) Esta noche va a ser que sí (Fuenlabrada) Qdamos (Lorca) Quart de Nit (Quart de Poblet) Dinami-za’t (Santa Margalida) VPK (Sant Boi de Llobregat) Espai Altemactiu (Elche) La noche es tuya (Oviedo) La noche es joven (Santander) Gauekoak (Vitoria)

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